هدف مشروع “منطقة مدارس” إلى توجيه تدخلات عملية وفعالة لجعل المناطق حول المدارس في مصر أكثر أمانًا بطريقة مستدامة ومتكاملة تراعي خصوصية كل منطقة. عند اختيار المدارس المعينة على أساس مجموعة من معايير الاختيار ، سيتابع هذا المشروع أنشطته في الخطوات التالية:

أ) تقييم وضع السلامة المرورية في محيط المدرسة وجمع جميع المعلومات ذات الصلة وتشمل:

البنية التحتية المتضررة (مثل: علامات الطرق الباهتة للسيارات والمشاة أو لافتات الطرق المفقودة أو التالفة ، إلخ.) مسائل تتعلق بالمرور أو السلامة (مثل: وقوف السيارات على جانب الطريق ، أو عبور الطريق العشوائي ، إلخ.)

جرائم القيادة (على سبيل المثال: المركبات المسرعة ، مناورات القيادة غير المتعمدة ، إلخ) أو القضايا المتعلقة بالنقل أو الحافلات المدرسية.

ب) تخطيط وتنفيذ الحلول والتدخلات:

قد ينطوي الحل الأنسب لمدرسة معينة على مجموعة من التدابير الهندسية والتعليمية والتنفيذية والتشجيعية:

الهندسة – تنفيذ العلاجات مثل علامات الطرق المناسبة ، والجزر ، واللافتات ، ومحطات الحافلات ، وغيرها من التدابير.

التعليم – ويشمل ذلك التعليم في مجال السلامة على الطرق المدرسية ، وتعبئة الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس ، وتعليم سائقي الحافلات ، وتمكين موظفي المدارس من لعب دور نشط في ضمان السلامة في المناطق المدرسية.

الإنفاذ – قد يشمل ذلك “دوريات عبور المدارس” ومظاهر الطلاب الأكبر سنا أو الأخصائيين الاجتماعيين أو المتطوعين ، وتزويدهم بالمعدات اللازمة والتدريب. التشجيع – وتشمل هذه التقييمات المدرسية واعتماد الحافلات المدرسية وسائقيها ، فضلا عن توفير حوافز للأطفال وموظفي المدارس لسلوكيات السلامة الإيجابية

ج) التقييم والتوثيق والتوسع في المشروع:

ويشمل ذلك تقييم التدخل ، ومساهمته في تغيير السلوكيات والتوثيق (جمع البيانات ، والمواد البصرية ، والشهادات والأبحاث الميدانية)